“莞师慧课堂”网络直播活动【常青学校承办】

2019年03月30日 13:04:14 访问量：395次

东莞市小学美术“慧教育·慧资源·慧应用”

专题研训暨“莞师慧课堂”网络直播活动

为推进东莞市义务教育阶段民办学校教学资源建设、运维、研训等服务惠民项目，加强小学公、民办学校教研交流和合作，促进信息化条件下教师专业化发展，增强教学能力，提高教学质量，3月29日上午，在常平镇常青学校举行了东莞市义务教育阶段“慧教育·慧资源·慧应用”专题研训活动。东莞市教育局美术教研员詹逸然老师，东莞市名师工作室主持人邹官民老师，东部产业园片各公、民办小学美术教师代表160多人参加了现场活动，其他片区公、民办小学美术教师共180多名教师参与网络直播活动关注本次活动。

▲听课现场

课例展示

活动首先观摩了莞城中心小学刘婉秋老师四年级课例《漏印的游戏》。刘老师引导学生们认识漏印版画的道理，先将图形在纸或其他材料上挖割成镂空的图形模板，然后通过刷、涂、喷、拓将印料从模板上的透空部分转印到承印面上。让孩子通过各种游戏了解认识漏印版画的制作过程，更好地开拓孩子的视野，提高他们的绘画兴趣。刘老师的教学思路环环相扣的、富有感染力的课堂语言、智慧的课堂生成、对孩子个性的尊重、温馨的师生互动场景，都给与会老师留下了深刻印象，展现了东莞美术名师的风采。

▲刘婉秋老师授课《漏印的游戏》

课例展示

课后,刘老师与大家分享了本节课的教学思路，接着，由广东省名师工作室主持人邹官民老师作了精彩点评。邹老师点评刘老师的课具有突出的“五个课堂”：一是活力课堂—探索与游戏交融。运用魔术吸引学生在游戏中探索学习；二是灵动课堂—微课与演示交互。信息化资源的灵活应用，学生在观看微课的同时，教师加强来自示范的演示，解决了教学难点，完成教学任务；三是有效课堂—创新与表现交辉。教师对新课标理解基础上，通过有创造性的设计与教学活动，点燃学生创新热情进行主动学习，从知识、技能、创新、表达上都有收获；四是递进课堂—发现与推进交错。在制作中发现问题，带着问题去解决，不断交错；五是大美课堂—未知与惊喜交替。学生在期待中进行漏印，作品效果出人意料。邹老师的精彩点评，给与老师们开启了教学研究的新的视点，为老师们的教学研究指明了方向。

▲刘婉秋老师分享教学思路

▲广东省名师工作室主持人

邹官民老师作精彩点评

最后，东莞市教育局美术教研员詹逸然老师对本次活动进行了总结。他肯定了此次“莞师慧课堂”网络直播活动的举行取得了成功，指出本次活动主要亮点是通过信息的平台与课程深度融合，让技术为高效课堂服务，网络直播形式的开展，突破地域的局限性，让许多不能前来现场的老师通过电脑、手机网络平台就可以直接参与观摩学习、交流，真正走进了“慧教育”新时代。